忙

基本上，有点想家

过了这段时间，我要去旅游

需要大自然的拥抱

 

没有去过加洲

不过，我想

加拿大的阳光，和加洲的一样灿烂

 

我在等待

自己的笑容

和那一缕 和煦阳光

今天做robotics这门课的presentation受到了自从大二来最严重的打击。 纪录下此刻的想法和复杂的心情，以警往后。

 

从昨天早上10点半到今天中午12点50，连续持续工作了26个小时后在一片鄙视的眼光和怀疑的语气中完成了我和队友的presentation。一直安慰队友不要紧张，安慰她说我们其实做得没有那么烂，其实这些话是说给自己听的。艰难地用笑容掩饰了悲伤。那一刻，心中充满了羞愧，和对自己的能力怀疑，或者说是接受了原来就看清的真正的自己，长期积累对自己的怨忿和不满一下子都暴露了出来。出国以来，很多方面和老外的巨大差距也一项项再次让我警醒。

 

以前经常用连续长时间疯狂工作来安慰自己，把熬夜，通宵工作当做欺骗自己的工具，从而获得虚假的成就感，仿佛自己这么“努力”过了，就算结果不好也是老天爷对不起我。然而，我心里其实早就知道，这根本就是自欺欺人。在时间有效安排上，我一直做得很不好。现在一直强调能力比技术重要，可是好像从来没有一种权威的定义。我的观点里，能履行自己制定的时间安排，在离deadline比较早的时候就能使自己有危机感，这就是一种能力。我在时间安排上最失败的一点，就是只有到deadline前才能有紧迫感，自己认为这是我高中以后做失败的事的主要原因。这好像是人早期就培养起来的特制，现在不知道还能不能弥补了。还有一种我欠缺的能力，就是多件事情同时工作的协调能力。见到不少人可以从容地在各进程中切换，真的很佩服，而自己则是很固执的角色，从是要把一件事情做完了才有心思去做另外一件事情，哎，怎么能改变这点？好像很难。

 

英语能力。有时候和同学讨论为什么我们总是效率比老外低，总会说到英语阅读的效率问题。曾经问过一个很牛的老外他看一篇我看过的paper用了多长时间，他说2个小时读2遍，可以理解个90%。而那篇文章我花了5个小时，而且只理解了50%。以前经常在报上书上看到一些欧洲一些中国留学生说自己用别人看书2倍的时间去弥补自己英语阅读效率的不足，结果考了全班前几前几。可是事实是我问的那个老外是在公车上都看paper那种，而且他绝对不是特例。大多数老外的用功程度可以让很多自认为刻苦的中国学生（比如我）汗颜。唯一的途径就是练英语，哎，这才是王道。百度只所以从整体上不如google，不管运营策略，资金实力的话，还有一个主要的原因就是英文的信息资源远远比中文的多很多。如果用过weki的话，这种差别就很直观的显示出来了。特别是对做研究和开发的，还有学生来讲，对这一点肯定是格外明晰。我相信，如果所有的国际会议和期刊，还有其他技术文档都是中文写的话，中国的科技绝对不是现在的美国可以比拼的。可惜这不是事实，所以英语还是王道。

 

沟通和交流，这一点出国以后有了更深刻的体会。因为语言的原因，人和人之间的沟通能力区别就明显地体现出来了。和我一起做ta的另外一个伊朗学生，他英文很好，人也很善于交流，已经可以用英语和别人开玩笑的程度了，无论在指导学生还是和任课教授讨论问题，都明显高我一大截，经常三个人meeting我觉得自己是多余的。我对能不能用英语和别人开玩笑这点很重视，觉得这是衡量能否和别人建立长期交流通道的标志。而这点我几乎是做得很差，是导致现在没有一个特别好的外国朋友的主要原因，几乎都是点头知交。另外一个原因大概是性格上的害羞吧，虽然我个人觉得现在在这方面已经取得了一定的进步，会比较主动去找那些老外搭讪了，可是有时候还是会觉得自己对老外有些自闭。即使在对自己的同胞，用中文，在表述事情的条例和体系方面，自己也还需要很多锻炼。

 

沟通和交流，团队合作，这些听起来很官话的东西，现在让我感受颇深。面试时候面试官问怎么团队合作，怎么和别人交流，每一个人好像都会说得很好。可是和人打交道，总是很难的事情。觉得自己在这方面还有太多不足。从大学到现在，做了大大小小也有7，8个团队项目，和很多不同性格，不同知识结构，不同工作习惯的人合作过，可是好像都没有让我觉得自己特别满意的一次，这里面有很多是我的原因。好像中国人之间一主多副的团队合作模式用得比较多，而如何在主导时候调动其他人的积极性，在为副的时候如何合理说服主导者采纳自己意见，如何掌握项目全局信息都是我要好好学习的。这些看起来很理论的东西却是如此真切地影响着做事的效率。而我看这里老外的协作，包括我的同学或者ta班上的大四学生，他们好像都是分布式的合作关系，看不出来谁主导谁协助，而且说实话他们的合作能力要远高于我自己和大多数中国学生，这都是西方教育模式在他们很小时候就侧重锻炼他们这方面能力的成果。他们每个人好像都很清楚一些合作的潜规则，什么时候应该做什么，不应该做什么好像大家都已经有了一种约定，这一点是我觉得最主要的差距。自己以前和别人合作，大家好像都走自己的一套模式，却很难相互磨合。

 

兴趣培养。这里主要谈一下中西差距，很有借鉴之处。前几天，我做ta（助教）的那门课的学生要做final presentation。是演示他们做的机器人。那天学校里来了很多小孩，大概是2，3年纪的样子，看起来非常Q的样子。他们是学校带过来参观大学的。这样的参观其实非常频繁，从1年级到12年级和高中的都经常有来的，目的是让他们发现自己的兴趣，知道大学里是什么样子。学校会出动很多人力物力配合他们，我们的课也为了他们敞开了。让我绝对没有预料到的是2件事情，我们那个班的学生可以把自己的技术都用最通俗的语言描述给2，3年级的小朋友听，第2件事是那些2，3年级的小孩子都在老师的带领下饶有兴趣，非常耐心安静地听presentation。据说他们班老师也给他们买了LEGO， 一种可以组装机器人的，带传感器和中央处理器的高级玩具（一套大概几百刀）。他们在2，3年级的时候就有条件自己做一个带智能的机器小车了。这些大概就是让他们努力尝试去听懂那些presentation的动力吧。后来别人做完了，让小孩们提问题，我以为他们才屁大点的孩子，知道啥啊。结果一个还在玩积木的小男孩很严肃，很专业的问了一句，“你们为什么不用超声波传感器？”俨然一副两个技术员间的讨论，让人很难想象他只是一个8，9岁的小孩。想想自己8，9岁时候读书的动力是什么，就是父母的表扬，别人的羡慕眼神。兴趣的因素好像真的很少，即使现在，很多时候学习的目的还是十分功利的。当然，老外本科生很多也是讨厌学习的，为了工作而读大学，不过在研究生里，我还没有见到一个不感兴趣而做研究的老外，他们只所以有动力那么努力，这大概就是原因之一吧。

 

脱离盲目技术崇拜，重本质理解，要有自己的新idea。感觉和大多数中国学生一样，都有一种盲目的技术崇拜，数学崇拜。曾经也觉得数学强的才能是真的牛人，会用c++.net写程序的人比用脚本语言写程序的牛，觉得老外不会手工解带边界条件高次偏微分方程都不是真的理工科学生，以老外gre数学考不上700为由看不起他们。可是现在越来越觉得技术固然重要，可是能理解本质，有新idea真的才是关键。有些老外可能数学计算确实不如中国学生，可是他们却可以更加深入地理解涉及很多数学的理论，并且提出自己的idea。感觉自己看论文时候经常是看看数学推导，知道这个是怎么出来的，却没有去思考这整件事情为什么是这样，有什么特征，有什么东西导致它的产生，有什么东西是它的后果。程序也好，数学也好，都是用来表达和传递抽象知识的，真正深入的理解才知道哪里是关键，哪里需要改进，这样才会有自己的idea。创新能力，说到底其实就是掌握事物本质的能力。

 

毛病很多，不足很多。幸好我还年轻，还有时间一次次去失败。有时候觉得人生为什么不随意一点，不要去计较这么多，轻松快乐得多。可是既然自己还有动力和激情，就试着去把这些事情做好吧。给自己加油！

不善于说什么煽情的话，只是自己也曾体会过那种心情，刻骨铭心，这个时候别人的一点点关怀帮助都会让自己感觉好很多。更何况这次是一个优秀善良努力的小女孩。李秋华，和我同一届毕业于连城县第一中学高三一班，我姐的好朋友，我很多好朋友的同学。大家都说她人心地善良，努力上进。这样一个好孩子不应该离开这个世界，大家做点什么吧。天要许纬伦走，大家拦不住，天要李秋华走，我们不能再无动于衷了。

 

ps：在海外的朋友们不方便汇人民币的，可以自己父母帮自己先捐点，或者暑假回国的时候捐。

 

 

以下是李秋华同学的基本资料，如个别人士对此信息的真实性感到怀疑的话，可以与深圳市第二医院确认，或与深圳安永会计师事务所确认皆可！
 

前言： 敬爱的母校浙大即将迎来110周年校庆，写点关于浙大四年的文字。文字是无聊人的玩具，当生活已经单调地没什么好写了，就只能开始翻旧帐了。人有时候就是爱折腾，高中时候老师布置篇作文，同学在下面闹得要死要活的，叫嚷着周末才放半天假还布置作业还让不让人活了？现在没人逼着写作文了，自己跑这里哗啦哗啦写。不说了，开始写正文了。

 

列夫拖儿死太说过，考上清华北大的原因个个相似，考上浙大的原因各有各的不同。少不更世刚进浙大那会，曾爱慕虚荣地和同学说自己高考时把自己最擅长的理综最后一道27分大题算错了进了浙大是如何如何委屈，企图向他们索取一点同情和虚荣。结果是一石惊起千层浪，每个人都绘声绘色地向我描述了一个高中无比风光的好学生是如何遭遇命运的各种打击天灾人祸自然灾害最终不幸地落到考上浙大的悲惨结局。当我向别人描述我的儿子是如何被狼吃掉的，结果发现他们的儿子也都被狼吃掉了，而且被吃掉的方法还各不相同，不过都是惨绝人寰，哀号遍野。后来自然是正视了和人家清华北大学生的差距，了解了这其中有高中历史老师说的必然的偶然，安安心心地在浙大这个疗伤院踏踏实实地追赶。然而我相信大多数浙大人心里都有一个不完整的梦。有的人继续做梦，最终含泪追到了或者是无怨无悔地再次失败了。有的人就换了个梦做。毕竟不是每一个大学生都要培养成科学家的，中科院的食堂没那么大。媒体看到清华北大学生有几个学习成绩不好就总结说中国教育越来越差了，说学生只想着钱了。浙大的学生比较幸运，没有清华北大学生来自中国大学生形象大使的压力，也没有中科大学生来历史传统的学术压力，可以比较自由地选择“求是创新”或者“求仕创薪”，或者，在寝室里看《豪杰春香》。当院士了，当富翁了，当韩剧通了，如果自己能开心，本质上都是一样的。

 

刚进大学的时候，第一学期要修《大学语文》，国文老师是一个中年的戴眼睛小个子，沙哑的声音带着天生的怨忿。上课的教室在一个160人的大教室，是大学四年最热闹的课堂了。现在很怀念那样的大教室，上课想干嘛都可以，看闲书，听mp3，只要带干净点的烧了不会冒黑烟的汽油，甚至可以在教室后面烧烤，香肠，猪肉。。。玉米不行，穗烧着了会冒烟。现在在UofA经常上4，5个学生的课，要是你昨天晚上看paper太迟睡了，第二天教授就会发现全班1/4的人上课打瞌睡，太恐怖了。不跑题了，这个年轻教授据说是北大毕业的文学奇才，凡是奇才总是要有特别的让人不能理解的行为，何况是文学奇才。此君特点之一就是喜欢骂某党，巧妙应用各种题材，句式，和修辞彻底摧毁了几十年来老师们辛辛苦苦建立起来的某党的光辉形象。逞逞嘴快这个算是小巫了，第一次写作练习他让我们见识了大巫。他说报纸报道有一对刚结婚的夫妇在家里看黄色录像带，结果被邻居举报，公安局的人跑来把他们抓去了。教授要我们根据这个写一篇议论文。那时我才知道这大学真的是开放和自由啊。人家夫妻两自己爱看啥就看啥，你警察跑去抓他们干啥？他们警察爱抓谁抓谁，你教授叫我们写他们干啥？才知道那些多事的警察和文学教授其实差不多，都是吃饱了没事做闲得慌的人。后来此君变本加厉，在浙大医院看见了避孕套自动售卖机，居然叫我们写讨论大学里应不应该安置这些机器的文章，大一新生们自然怨声载道，教授生气了，说你们这些娃太不听话了。还说要不写这个题目的也可以，那必须写篇一千字以上歌颂某党的文章。显然在他眼里，写歌颂某党的文章1000字是一种极大的酷刑。那时候的我是个极度保守的人，感觉几乎生活在女人如果被男人不小心看见手臂就非嫁他不可的年代。所以自然会选择后着，而且事实证明大多数人都是和我一样“热爱”某党的。第一次觉得写一千字歌颂某党的文章是件多么开心的事情，行文间充满了对某党的真挚的感激。后来期末考试，要写篇关于遇到自然灾害有人叫“让领导先逃”的议论文。虽然不聪明，迎合老师的胃口我还是会的，洋洋洒洒把某党好好贬了一番，结果拿了个89分。据说有人文章里骂到歇斯底里，可以羞死袁绍的谋士陈琳，结果拿了95分；有人保持温文尔雅风范只是轻轻指责了下，结果是60多。挂掉的自然都是那些说了某党好话的老实娃。

 

睡觉去了。